高中地理教学中有关图示理论的运用

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摘要随着经济的不断发展,社会各方面都在发生着深刻的变化,为了能够跟上时代的发展,教育领域正在根据实际的情况来对自身进行深入的变革,在当下的新课程改革的大背景之下,对于高中地理课堂的相关的教学改革显得非常的重要。因为在新课程保准当中,对于高中地理的教学有了新的要求,高中地理应该提高学生的空间想象能力,记忆能力和理解能力,在新时代的教育当中,高中地理要加强课堂有效教学策略的实施,如此才能够对高中地理课堂教学质量的提升形成一种积极的促进作用。

作者赵清忠

机构地区河南省商丘市宁陵县高级中学

出处《东西南北（教育）》 2017年第22期250-250,共1页

关键词高中地理图示理论运用分析

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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