浅析有效性的高中物理课堂教学

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摘要本着大力增强高中生们探求物理知识热情,积极实施同学们的有效自主学习过程,优化学生们在高中阶段学习物理科目的思考模式,增进课堂教学过程效果之目的,在现实具体的高中物理课程教学过程中,应当不断地查找和总结在教学方式方面所存在的缺陷及差距,编制和采用优秀的课程教案及教学模式,全力摸索和制定能大力增强物理课堂教学质量的方法及策略,整体推进课堂教学效果的优化进程。

作者李春莲

机构地区贵州省威宁县黑石头中学

出处《东西南北（教育）》 2018年第3期248-248,共1页

关键词新课改高中物理教学有效性提升策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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