初中体育教学理论课的内容研究

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摘要随着新课程改革的不断深入,体育课程也与其他一些课程一样,都需要提高课程的有效性。想要提高体育课程的有效性,首先应该要求教师转变教学观念,在教学过程中应该以学生为主体。然后创建一个和谐的、愉快的教学气氛。以此来激发学生体育锻炼的兴趣。在这个时候适当的传授一些体育知识,以此来达到训练他们体育技能的要求。只有当学生上体育课有了兴趣之后,喜欢上教师的体育课。那么体育课才会变得更加生机勃勃。所以本文就是简单的介绍一下,初中体育教学理论课的内容研究。

作者刘斌

机构地区江西省鄱阳县第三中学

出处《东西南北（教育）》 2017年第21期126-126,共1页

关键词初中体育不足分析优化策略

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2017年第21期

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