摘要
利用网络空间优化小学语文主题学习,拓展学习环境是一种有意义的探索与尝试。充分利用网络空间学习,可以打破传统语文课堂教学的时空限制,激发学生自主学习动机,培养听、说、读、写、做的能力,促进智力因素和非智力因素的有机结合。利用网络空间优化小学语文主题学习的意义非凡:一、巧用网络视听效果,激发主题学习的欲望,提高写作水平;二、利用网络文字信息,加深主题学习的理解,提高阅读能力;三、利用网络信息平台,解决学习的疑难,拉近师生关系,促进了教师在教学过程中“教”的趣味性,提高了小学生“学”的积极性。
出处
《成功》
2018年第1期222-222,共1页
