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探究小学班主任工作存在的问题及优化策略

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摘要 小学阶段是整个人生的基础,更容易养成良好的人生习惯,而小学生与班主任的接触最多,班主任对学生的影响是非常大的,为了保证每个学生可以健康成长,班主任应该从自身出发,减少工作量,多与学生交流,了解学生思想。应该解决在工作中遇到的问题,着重关注学生的健康成长。
作者 刘全利
机构地区 重庆市渝北区第三实验小学校
出处 《东西南北（教育）》 2016年第15期291-291,共1页
关键词 小学班主任 问题 解决方法
分类号 G435.1 [文化科学—教育学]
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东西南北（教育）
2016年 第15期

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