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高中地理课堂有效教学探究

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摘要 地理学科作为高中教学活动中的重要组成部分,对学生的整体学习有着重要影响。要想使高中地理课堂教学真正地实现有效性,需要从多方面进行探索和努力。地理这一学科与学生的日常生活联系最为密切,为教师的教学提供了一定的有利条件。本文针对当前中国高中地理的实际教学情况,对高中地理课堂的有效教学方式做出了论述。
作者 倪颖慧
机构地区 辽宁省盘锦市盘山县高级中学
出处 《东西南北（教育）》 2016年第14期173-173,共1页
关键词 高中地理 教学
分类号 G433.3 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
东西南北（教育）
2016年 第14期

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