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让更多的学生参与探究——“人体的呼吸”(第一课时)教学设计

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摘要 “人体的呼吸”是苏科版初中生物七上第六章第二节的内容。作为第二单元的最后一部分内容,在学生已经充分了解生物体获取食物的最根本来源的基础上,本章设置了“能量的释放和利用”和“人体的呼吸”两节。目的是让学生了解能量是如何释放出来的?人体是如何完成呼吸作用的?本节内容描述了人体呼吸系统的组成,概述了人体肺部和组织细胞处的气体交换,这部分内容学生有一定的认知基础:1、知道人的生命与呼吸息息相关;2、了解一些常见的一些呼吸系统疾病和呼吸器官有关;3、基本了解呼吸系统的组成。但是呼吸器官究竟有哪些?这些器官对吸入人体的气体发挥了什么作用?呼吸时身体发生了什么变化?这些内容学生了解不多,这一节课的内容就能让学生将零散的生活知识科学化,系统化。
作者 王海燕
出处 《成功》 2017年第7期102-102,共1页
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