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小学体育教学中对学生创造性思维的培养

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摘要创新型教学手段的引入为体育课注入了新的活力,丰富了教学内容,大大提高了学生兴趣。单纯追求知识掌握程度不再是教学的最终目标,在新课标的带动下,如今的教育理念更偏向于德智体美劳全面发展,将学生培养成全方位有用的人才,而不是只会死读书的“书呆子”。小学体育课对于学生身心健康全面发展是必不可少的。本文主要对小学体育教学中对学生创造性思维的培养进行探讨。

作者刘杰川

机构地区重庆市万盛经开发区南大门小学重庆

出处《成功》 2017年第7期87-87,共1页

关键词小学体育创新实践分层教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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成功

2017年第7期

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