微课在高中历史教学中的创新

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摘要微课是最近兴起的一种教学模式,因为时间简短,内容精练,重点突出,难点突破针对性强,资源相对丰富等,深受广大师生的喜爱。利用微课资源优化教学组织形式、提升教学效率成为很多学校大力推广的有效方式。高中历史教师要重视微课在教学中的重要作用,合理利用微课资源,让学生能够得到更多的学习素材,激发学生学习兴趣,真正促进学生更好地学习和发展。

作者姚茂剑

机构地区贵州省三都水族自治县三都高级中学

出处《东西南北（教育）》 2016年第12期226-226,共1页

关键词高中历史微课应用

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434

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1郝晶晶.京津冀协同发展背景下高等教育资源衔接与优化研究[J].黑河学院学报,2017,8(6):73-74.

东西南北（教育）

2016年第12期

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