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语境中体悟美

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摘要审美能力是一个人综合能力的重要组成部分。小学语文教学应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格,丰富、充实、深化学生对客观世界的观察、感受和思考,陶冶他们的心灵,激发他们的审美情趣。

作者毛弦

机构地区新疆生产建设兵团第四师七十团一中

出处《东西南北（教育）》 2017年第1期49-49,共1页

关键词语境体悟美

分类号 Z [文化科学]

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东西南北（教育）

2017年第1期

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