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新课程理念下高中化学教师教学反思

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摘要研究中,将高中化学作为重点,对新课程教育背景下教师教学反思进行了分析,核心目的是通过教学反思,完善课程教育机制,从而为高中化学课程教育体系的优化提供有效支持,完善创新性的教育机制。

作者闫绒利

机构地区陕西省咸阳市泾阳县泾干中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第3期237-237,共1页

关键词新课程高中化学教学反思

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2017年第3期

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