小学语文朗读教学和语感培养探讨

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摘要在小学语文教学中,阅读教学是非常关键的部分。学生通过阅读能够了解并掌握更多的语文知识,同时学生在阅读过程中,还能够提升自己的语感,这对学生更好地学习语文知识有着积极的意义。因此,本文对小学语文朗读教学和语感培养进行了分析,并在分析的基础上提出了自己的建议,希望可以帮助语文教师更好地开展教学工作,实现培养学生语感的目标。

作者刘西雁

机构地区陕西省镇安县城关小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第3期234-234,共1页

关键词小学语文朗读教学语感培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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