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浅析如何教授小学生学习古诗

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摘要本文从中国古典诗歌内涵与音乐的关系出发,探析吟诵的内涵,分析它在小学古诗教学中的作用,主要是:培养学生的想象、联想能力;增强学生的理解感悟能力;使得学生获得古诗音乐美的体验。

作者刘泽俊

机构地区贵州省六盘水市六枝特区梭戛苗族彝族回族乡小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第4期100-100,共2页

关键词小学生古诗教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2017年第4期

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