摘要
随着新课程变革的推动,高中化学教育也紧跟变革的脚步,进行了一系列的课程内容、教育办法的变革,高中教育在人的生长都起到很重要的作用,无沦是高中教育直接指向高考,还是高中教育对学生终身的影响,都足以阐明高中教育的主要性。化学这门课程在高考中所占比重不小,尤其是关于理科学生而言,化学教育是很主要的。从我国口前现状来看,高中化学教育仍有待进一步地改善和提升。高中化学教育的教育管理应当从传统教育管理开始改革,重视试验教育方法、探究式教育方法等多种教育方法的运用,推进高中化学教育管理的体系化发展。素质教育视域下,仅提升化学成果是不够的,应当重视关于化学思维的培育,以此来进步高中生的归纳素质。该文从培育学生化学思维的主要性、培育高中生化学思维的方法、引导学生将化学思维学以致用三个方面剖析了高中化学教育过程中化学思维的培育。
