微课在建筑工程制图与识图教学中设计与应用

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摘要微课作为一种新的教学模式,它具备时间简短化、知识碎片化、情境案例化、解析深入化、资源呈现非线性化等特征,能够促进学习者在信息技术学科学习中,有针对性地选择适合自己的学习资源、自主控制和调整学习的进度,有利于知识技能的有意义接受、记忆、迁移与应用。现阶段,高校建筑制图与识图教学改革强调对教学模式的探究,微课在建筑制图与识图教学中的应用,改变了传统教学中的师生角色,并重新合理规划课堂时间,充分体现了学生学习的主体地位,为高校教学改革带来活力。

作者邵中秀李旭颖郭忠华

机构地区黑龙江农垦科技职业学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第2期85-85,共1页

关键词微课建筑工程制图与识图教学设计应用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TU204-4 [文化科学—教育学]

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