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小学数学教学中存在问题的解决对策

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摘要在现阶段,新课改正深入展开,全新的教育思想也逐步得到了广大教师的认同和接受,并在教学中予以大力实施。对于小学数学而言,教学也呈现出了根本性的转变,学生的主体性得到了充分的彰显,教学所关注的重点也从知识传授变为素质提升。当然,教学虽有提升,但问题依旧存在,本文所要探析的就是解决这些问题的有效之策。

作者罗来梅

机构地区贵州省铜仁市德江县泉口镇中心完小

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期69-69,共1页

关键词小学数学教学问题解决对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2017年第1期

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