高中生物教学中的有效性教学策略

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摘要随着新课改的逐步深入,学生作为课堂学习主体地位的观念已经深入人心。想要更好的实现学生的课堂主体地位,就需要教师能够在教学的过程中做好教学引导,培养学生良好的学习认知能力与学习习惯,以便能够实现课堂教学有条不紊的进行。

作者张凤霞

机构地区内蒙古呼和浩特市武川县第一中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期191-191,共1页

关键词高中生物教学策略有效性

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2017年第1期

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