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多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用研究

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摘要在语文教学中,阅读教学一直处于重要地位,但是部分语文教师没有正确认识多媒体技术的本质,导致多媒体技术在语文阅读教学中的应用存在很多误区:多媒体使用泛滥;喧宾夺主;忽略了与学生的交流。经过分析提出了解决措施:转变观念,明确学生主体地位;把握时机,适当使用;及时反馈,随时交流。

作者郭玉花

机构地区河北省邯郸冀南新区高臾学区甘草营学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第2期6-6,共1页

关键词语文多媒体

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G434

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2017年第2期

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