高中班主任教师专业化发展论谈

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摘要班主任的专业能力则是体现在对于整个班级的统筹教育中,我们应当重视班主任的专业化能力。班主任的专业能力水平还有专业化能力的应用水平都亟待加强,为强化教育水平,我们应当多加重视并进行研究探讨。教师需要强化自身的专业性,身为班主任,更要重视。身为教师,应当热爱自己的工作,将身心投入其中。学生的身心发展是整个社会的未来,教师的责任重大。

作者逯艳平

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市龙江县第二中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期272-272,共1页

关键词班主任高中专业化

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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