怎样进行高三英语第二轮复习

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摘要进入高考冲刺的最后阶段,如何在保证高效课堂的同时更关注学生的幸福感?如何引发学生积极思维?如何提高学生的知识运用能力?如何提高学生的自信心,增强其成就感?如何把英语学习由“要学”变成“想学”、“喜欢学”?我们唯有选择相信学生,让课堂始终以学生为中心。因此,高中三的二轮专题复习也应本着“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的思想来设计,分三个阶段来组织。

作者杨德高

机构地区重庆市南川中学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第12期83-83,共1页

关键词高三英语复习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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