浅谈中学语文自读课的教学

下载PDF

导出

摘要自读课的教学是语文教学的重要组成部分,与讲读课相辅相成,构成语文单元教学的整体。现行教材编排大量的自读课文,旨在引导学生把讲读课文中学到的知识,在自读课文中加以应用,从而达到在应用中巩固、提高和发展的目的。只有重视自读课的教学,才能使学生把讲读课中学到的知识迁移到自读课中。因此在设计自读课型的教学时,应以讲读课的内容为基础,引导学生发挥主观能动性,使学生通过独立阅读,在思想水平、认识水平、分析理解能力、鉴赏能力诸方面真正获得进步。

作者卢沛生

机构地区广西容县杨梅中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第12期159-159,共1页

关键词中学语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1彭海.如何提高学生的数学应用题分析理解能力[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2016(12):130-130.
2杨春.小学语文讲读课“三环五步式”阳光课堂教学模式探究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(6):90-93.
3叶明佳.提高初中语文学生自读自学效果的措施分析[J].中国科技经济新闻数据库教育,2021(6):98-98.
4过江英.小学数学教学应遵循的基本原则[J].中国科技经济新闻数据库教育,2017(2):16-16.
5李泽强.小学生语文阅读素养的提升路径探究[J].教学管理与教育研究,2024,9(6):82-84.
6沈晓翠.学习任务群视域语文单元教学[J].小学阅读指南（导学版）,2024(5):14-16.
7段洪刚.核心素养引领下小学语文单元教学指导策略[J].天津教育,2024(11):73-75. 被引量：1
8何文伟.论如何提升初中语文讲读课文教学质量[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2019(4):234-234.
9唐琼芳.巧用批注探寻习作例文的写作密码[J].山西教育（教学版）,2024(2):19-20.
10黄东花.讲读课文与习作例文教学异同比析——以统编小学语文三年级上册第五单元教学为例[J].山西教育（教学版）,2024(2):15-16.

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2016年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈中学语文自读课的教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史