摘要
分析健康教育与心理护理实行在剖宫产患者护理中的临床效果。方法:选取我院从2015年4月至2016年4月期间所诊治的76例剖宫产患者,依据患者入院就诊时间分为参照组(n=38)与实验组(n=38),参照组患者予以常规护理教育,实验组患者予以心理护理与健康教育,对比分析两组患者优良率、术后疼痛评分以及焦虑抑郁评分。结果:对于参照组而言,实验组护理满意度、术后疼痛评分、抑郁焦虑评分均得到显著改善,组间数据差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论:在剖宫产患者中采取健康教育与心理护理具有广泛推广与临床应用的价值。
