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浅议高校语文课堂中学生心理调控能力的培养

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摘要在语文教学中我们往往比较重视语文的工具性,即语言交际功能;但除了工具性之外,语文还具有其独特的人文性和审美性,在提高学生语文文字运用能力的同时还可以提升学生的文化品位、审美情趣和人格修养。本文从“他控”和“自控”两个角度进行剖析,深入探讨了高校语文课堂中学生心理调控能力的培养策略。

作者宋玉

机构地区新疆生产建设兵团兴新职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第11期31-31,共1页

关键词高校语文课堂学生心理调控能力培养

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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2016年第11期

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