摘要
作文是语文教学中一大重点和难点,不管是对于小学、初中、高中还是大学阶段的作文,都是一件非常棘手的课题,尤其是对于小学阶段学生的作文教学最为头疼,这时候的学生处在一个懵懂阶段,他们的语言积累、思维构造和认知能力是有限的。在小学语文教学中,作文不仅是令教师非常头疼的课题,也是学生不喜欢不愿意学的部分。对于教师来说,每次给学生的作文评语“词不达意”“语句不通顺”“条理不清晰”等,这已经让教师很头疼了,但恐怕学生都没看懂教师的评语,这更是费解。而学生觉得写一篇小小的文章都是很难的事,他们积累的语言少,掌握的语文知识不够,表达能力有限,就算他们在生活中遇到非常精彩有趣的事情,也不会用文字精彩地表达出来。如今小学一年级就已经开始有小作文,学生边识字边写小作文,更早培养他们的表达能力,但是让刚刚步入小学的学生写出作文是很难的。那么,如何有效地进行小学语文作文教学呢?以下是一系列的研析。
