课堂主动参与学生健康成长

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摘要课程改革的不断深入对我们的教育提出了越来越高的要求。在中职院校教育之中,课程改革要求中职院校注意提高教学质量,促进学生学习效率的提高。而课堂教学是学校教育的主要方式,课堂教学效率的高低直接决定了学校教育的质量。转变角色,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。尊重、相信学生主体,让学生积极参与课堂教学,调动学生积极性。

作者布音代力格尔

机构地区新疆巴州师范学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2016年第6期105-105,共1页

关键词主体地位主观能动性现代教学理念

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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2016年第6期

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