新安全观指导下的大学生国防教育

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摘要本文通过论证得出以下结论:在新安全观视域下大学生国防教育应该突破以往形式单一、内容陈旧的模式,扩充大学生国防教育的教学内容,加深大学生国防教育的理论深度,增强大学生国防教育的兴趣程度;加强组织领导,保障国防教育培养目标的完成;加强法制建设,实现国防教育的制度化和法制化;加强师资培训,建设一支思想稳定、业务娴熟的国防教育专职教师队伍;改革和完善教学机制,建立按纲施教的制度;完善评价体系,着眼于国防教育的长远发展要求,强化评价体系的导向作用,树立公平公正的国防教育评价体系。

作者李柄辰于伟

机构地区吉林省长春工业大学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2015年第9期70-70,共1页

关键词新安全观大学生国防教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2015年第9期

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