摘要
分析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值。方法:014年2月~2014年8月,对照组、观察组各纳入内分泌科患者306例,前者给予经验式有选择性的健康教育,后者给予全面的、有侧重的健康教育,对比相关指标。结果:6个月后,对照组获得随访284例,观察组则为288例。6个月后,观察组与对照组GLU与HbA1c低于治疗前、观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组新发糖尿病、蛋白尿、周围神经病变、再次入院率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对内分泌科患者进行全面的糖尿病健康教育非常必要,对于防治糖尿病具有积极意义。
