摘要
本文通过问卷调查、 访谈、 数据分析和论证等方式对大学英语教师对信息技术掌握程度进行调查,掌握了大学英语教学真实的面貌,探讨了信息技术背景下的大学英语教学方法模式应如何开展,并提出相关的理论和实际解决方案,具有十分重要的理论意义和现实意义.
出处
《广东经济》
2017年第9X期291-291,共1页
Guangdong Economy
基金
河南省教育科学“十三五”规划项目(项目号:2016-JKGHB-0197)
河南省教育厅人文社会科学研究资助计划项目(项目号:2017-ZZJH-193)
河南理工大学青年骨干教师资助项目(项目号:2013-030)
河南理工大学人文社科基金规划项目(项目号:SKGH2017-15)
河南理工大学教研教改项目(项目号:2015JG099)阶段性研究成果。
