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对高校课程多元化考核改革的思考

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摘要文章对当前普通高校课程考核方式的现状进行了分析,总结了三个共性问题,并从加强制度建设鼓励考核多样化、教考分离提高考核质量、通过津贴改革提高教师改革积极性三个方面提出改革建议.

作者覃飞申文盛

机构地区西安科技大学教务处

出处《包装世界》 2018年第7期187-187,共1页 Packaging World

关键词多元化考核方式

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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