摘要
近年来,最近几次心理健康调查表明,大学生已成为心理弱势群体,心理处于不健康或亚健康状态的学生约占50%左右.心理咨询需求量大,心理求助意识不断增强.高校建立各二级院系成长辅导室,在师资力量和水平及辅导模式等方面,难以满足学生心理需求多元化的要求.社会导师机制的引进,在一定程度上能弥补这方面的不足.本文首先阐述了社会导师机制的产生原因及意义,然后表明当代高校社会导师机制的不足,最后提出了关于弥补这些不足的方案.
出处
《区域治理》
2019年第7期166-166,共1页
REGIONAL GOVENANCE
