摘要
随着素质教育理念的深入人心,情境教学法在实际教学中被广泛推广与应用,情境教学实际上就是基于一些生活情境的模拟与创设来实施教学的方式,目的就是要激发学生参与学习的兴趣与热情,对学生个体的想象力进行有效启发,强化实际把教学的成效与质量.作为一名小学体育教师,一定要针对学生个体的身心发展特征,对课堂教学内容实施精心创设,让实际教学更加生动有趣,基于此激发学生们的学习兴趣与热情,并且将学生个体的潜能激发出来,这样让学生在生动有趣的游戏活动中锻炼身体,更能够在潜移默化中实现教学目标.
出处
《人文之友》
2019年第17期212-212,共1页
