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CBI教学模式在医学院校大学英语教学中的应用

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摘要为将医学课程与大学英语有机整合为医学大学英语课程,课程中引入学术英语教学模式的四大模块:知识准备模块、教学设计模块、学生讨论模块和教师归纳模块以满足学生与社会需求的深度学习,培养医学学生在其专业领域的交际力.

作者姚淑超

机构地区广东医科大学外国语学院

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第1期1-3,共3页 New Oriental English

基金广东医科大学课题'网络环境下大学英语自主学习监控研究'(2JY15034).

关键词学术英语大学英语医学英语批判性思维

分类号 G64+H319.3 [文化科学—高等教育学]

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