期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析自然拼读法在小学英语语音教学中的运用

下载PDF

导出

摘要英语在世界范围内的通用度较高,我国在近年来也更加重视英语教育,小学阶段是学习英语的黄金阶段,因此小学英语教学尤为重要.现阶段小学英语语音能力的培养越来越受关注,过去英语语音教学模式的单一已经不适应社会的发展需要,更不利于学生的发展,所以对新的教学方法的需求越来越受期待.而顺应时代的需要,自然拼读法应运而生,它既符合小学生的特点,也能够让孩子们更好地学习英语语音.本文客观描述我国小学英语语音教学现状,详细阐述自然拼读法的意义和优势,并探究了如何在小学英语语音教学中运用自然拼读法的相关策略.

作者许笑颜

机构地区临漳县第四小学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第6期67-67,共1页 New Oriental English

关键词小学英语语音教学自然拼读法运用策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈绍儒.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用[J].中国校外教育,2019,0(7):98-98. 被引量：5
2陈晓萍.运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究[J].中国校外教育,2019,0(9):96-96. 被引量：6
3刘俊叶.自然拼读法在小学英语语音教学中的应用探究[J].西部素质教育,2018,4(15):239-239. 被引量：10

二级参考文献2

1高靖毅.音标可教:小学生音标学习策略的寻绎——浅析当前小学生音标学习存在的困惑、思考与对策[J].亚太教育,2015,0(26):253-255. 被引量：5
2王粤玥.运用自然拼读法促进小学英语语音教学[J].基础教育论坛,2017(4):17-18. 被引量：1

共引文献18

1邵璐.优化教学策略,让语音教学更精彩[J].校园英语,2020(41):193-194.
2骆伟.基于自然拼读法的小学英语拼读教学策略[J].新课程教学（电子版）,2020(3):17-18. 被引量：1
3孙凤国,王瑞芬.自然拼读法在小学英语字母组合及其发音规律中的应用[J].中华少年,2019,0(32):45-46.
4王华烟.自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].当代教研论丛,2019,0(12):116-116. 被引量：2
5刘殿武.自然拼读法在小学英语语音教学中的运用研究[J].才智,2019,0(32):179-179. 被引量：7
6谢日莲.巧用自然拼读法提高识记英语单词的效率[J].新东方英语（中英文版）,2019,0(12):93-94.
7于颖杰.探讨自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用[J].新东方英语（中学版）,2019(3):164-165.
8束煜.浅析自然拼读法在小学英语课程教学中的应用[J].新东方英语（中学版）,2019(1):38-38.
9吴兆会.自然拼读法在小学英语教学中的实践探讨[J].双语学习,2018,0(11):104-104.
10匡维娜.浅谈小学英语教学中的语音教学[J].校园英语,2019,0(17):64-65.

1孟园园.小学英语语音教学的有效策略分析[J].新东方英语（中英文版）,2019(5):128-128.
2李秋丽.融·悟·拓——小学英语语音教学（片段）感悟[J].河北教育（教学版）,2019,0(9):51-52.
3孟凡华.总体规划类环境影响评价技术方法探析实践[J].区域治理,2017,0(5):89-89.
4王晓婷.基于多元文化格局下戏剧的传承与发展研究[J].戏剧之家,2019,0(31):21-21.
5高晓青.探索小学英语语音教学的方法[J].中国农村教育,2019,0(24):118-119. 被引量：1
6郑婷.艺术类院校大学英语语音教学现状及策略研究[J].校园英语,2019,0(37):50-50.
7宋浠睿,姬晔.新常态下高校思政教育立足民生保障发展的思考——评《新时代高校思政十讲》[J].教育发展研究,2019,39(17). 被引量：3
8王燕.大数据背景下小学音乐课堂的教学策略[J].传播力研究,2019,3(30):227-227. 被引量：1
9秦雪飞.微信在大学英语语音教学中的应用研究[J].新东方英语（中英文版）,2019(7):178-178.
10盖天书.运用“积木式教学法”促成小学英语语音高效课堂[J].新课程（小学）,2019,0(10):186-186.

新东方英语（中英文版）

2019年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部