期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

形体与舞蹈课程作为音乐表演专业特色课程建设的探索与思考 ——以丽江师专形体与舞蹈课程为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要形体与舞蹈是音乐表演专业一门重要的专业必修课,尤其是高职高专的音乐表演专业,学生通过该课程的学习,能够提升专业技能和艺术实践能力,让学生具有较强的舞台表演能力.通过对形体与舞蹈课程特色的建设,地方民族舞蹈在教材中的加入,确保音乐表演专业的学生能够成为优秀的音乐舞蹈表演人才和民族文化艺术的践行者和传播者.

作者常国华

机构地区丽江师范高等专科学校

出处《艺术科技》 2019年第15期66-66,共1页 Art Science and Technology

基金丽江师范高等专科学校特色课程建设项目(XJ10201818).

关键词形体与舞蹈特色课程建设

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1梁燕,安志成.浅谈声乐与舞蹈在音乐剧舞台表演中的融合[J].黄河之声,2019(9):44-44. 被引量：8
2阿尼古丽·买买提.声乐与舞蹈在音乐剧舞台表演中的融合[J].鸭绿江,2019,0(10):76-77. 被引量：1
3王艺潼.浅谈声乐演唱与舞台表演的结合——评《声乐演唱艺术理论与舞台表演实践探索》[J].中国教育学刊,2019,0(10):139-139. 被引量：7
4彭桂云.论地方综合性高校音乐表演专业舞台实践教学体系建设——以中南林业科技大学音乐学院为例[J].戏剧之家,2020,0(7):124-126. 被引量：2
5农棹菲.音乐类课程对学生情绪智力的培养——以广西艺术学校杂技表演专业的学生为例[J].杂技与魔术,2020,0(2):64-65. 被引量：2
6王颖,董德.浅析高校声乐教学中歌唱表演能力的培养——评《声乐演唱实践与表演训练》[J].中国教育学刊,2022(8). 被引量：4
7梁丽红.论声乐与舞蹈在音乐剧舞台表演中的融合[J].艺术品鉴,2019,0(2X):175-176. 被引量：1
8吴云芳,叶丹.音乐剧舞台表演中声乐与舞蹈的融合[J].中国文艺家,2019,0(5):42-42. 被引量：4

引证文献2

1甘晓芬.歌舞交融中的艺术光芒——谈声乐与舞蹈在舞台表演中的融合[J].尚舞,2021(8):72-73. 被引量：2
2彭建锟.高等院校音乐学专业唱与演的有机结合——以舞台表演理论与实践课程为例[J].大观（论坛）,2023(5):156-158.

二级引证文献2

1胡伟.浅析音乐剧表演中声乐与舞蹈的融合[J].尚舞,2023(20):96-98.
2郝沄姝.声乐表演艺术中舞台形象与声音融合研究[J].中国民族博览,2023(19):164-166. 被引量：1

1张丽珣.习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的实证研究——以丽江师专为例[J].智富时代,2019(7):0291-0291.
2程梦.建立非遗电子档案的紧迫性和几点建议[J].区域治理,2018,0(49):71-72.
3周丽云.旅游类专业“双师型”教师专业发展途径研究[J].校园英语,2019,0(45):106-108.
4余克铭.刍议声乐舞台表演中能力和技术的应用[J].才智,2019,0(25):245-245.
5梁艺千.高校钢琴表演专业人才培养及策略[J].视界观,2019,0(19):0220-0220.
6伊芸芸,汪金宝,王勇,刘涛.基于专创融合的课程教学研究[J].电脑知识与技术,2019,15(9):111-113. 被引量：5
7徐丽娅.谈艺术高职《声乐排练课》阶段性训练[J].中国文艺家,2019(10):166-167.
8熊苇渡.案例教学法指导下的《日语学士论文写作》课程改革初探[J].福建茶叶,2019,41(9):92-93. 被引量：1
9张文雅.苗族装饰元素在室内设计中的应用[J].大观（论坛）,2019,0(10):52-53. 被引量：2
10张玉.浅析如何应对音乐演奏中紧张的心理状态[J].当代旅游（下旬刊）,2019,0(7):00245-00245.

艺术科技

2019年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部