摘要
当今,学生已不再满足'填鸭式'的教学模式,而是追求顺应时代发展要求的多元化的教学模式,。古语说:'授之以鱼不如授之以渔',老师教给学生即有的知识,还不如教给学生学习的方法,使之能主动学习。当然,选择哪种教学方法,也要根据学生具体情况分析,目前,中职学校入学门槛低,多数是中考的失败者,年龄偏小,基础薄弱,自觉性不高,缺乏学习兴趣,理解和领会能力普遍较差。针对学生的现状及妇产科学的学科特点,自2010年起,在农村医学专业妇产科学教学中,笔者根据教学特点,尝试推广案例-情境教学方法,取得了一定的成效。
