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浅谈《风湿性心脏病超声诊断》教学设计
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摘要
学生已学习了心脏超声的基本知识,对标准切面图及正常心脏超声表现有一定的掌握,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是引导者,本节课程教学设计了讲授法、图片、模型、视频演示、比较法、任务驱动法等多种教学方法,结合多媒体辅助教学,充分调动学生的主动性、积极性,以达到良好的教学效果。
作者
杨燕
赵伟
机构地区
平凉市人民医院超声科
平凉医学高等专科学校
出处
《医学信息（医学与计算机应用）》
2014年第30期6-6,共1页
Medical Information
关键词
风湿性心脏病
教学设计
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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