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浅探多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用被引量：2

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摘要灵动性是美术所具备的独特性质,在传统的教育中主要围绕教材开展教学活动,其主要形式为图片以及录像,小学美术教学的要求已经不能得到满足。在教学中实现对多媒体辅助教学的运用是改善上述现象的重要手段。针对多媒体辅助教学在小学美术教学中的应用进行探究,仅供参考。

作者孙鸿飞

机构地区吉林省通化县实验小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第A01期161-161,共1页

关键词小学美术多媒体教学学科特色

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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