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浅谈基于词汇触发理论的海军职业英语教学

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摘要基于词汇触发理论,通过从内容特征、目的特征和任务特征三个角度,对海军职业英语教学特征进行分析,探讨了词汇触发理论对海军职业英语教学的启示.

作者刘瑜闫磊

机构地区海军大连舰艇学院基础部外语教研室

出处《中国校外教育》 2017年第A01期107-107,124,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基金海军大连舰艇学院科研发展基金资助项目。

关键词词汇触发理论海军职业英语教学启示

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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