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机器人避障编程

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摘要教学设计一、教学目标1.掌握图形编程语言的用法;2.通过编写程序的方式使机器人实现躲避障碍物的功能;3.在编写、调试程序的过程中,感受编写程序的科学性和严谨性,培养编程逻辑思维;通过体验活动项目,感受人工智能机器人的魅力.

作者曲书廷

机构地区山东省威海市中小学生综合实践教育中心

出处《综合实践活动研究》 2019年第1期19-22,共4页

关键词人工智能项目编写程序调试程序教学编程机器人

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

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