对提高大学课堂教学质量的研究

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摘要随着高等教育进入大众化阶段,大学的课堂教学质量正面临严峻考验.由于当前许多学校盲目关注"重点"的名号,重科研轻教学,教师面对双重工作压力,学生又处于人生的迷茫期,多重因素造成了大学课堂中出现了诸多如教法单一、师生关系失衡、学生学习积极性不高等方面的问题.本文拟从学校管理、教师工作和学生学习三方面出发,围绕培养目标的制定、考核评价体系的建立、教师教学能力提升和学生学习动力的激发等几个问题进行详细论述.

作者李潇

机构地区重庆师范大学教育科学学院特殊教育系

出处《人文之友》 2019年第20期117-119,共3页

关键词高等教育课堂教学师生关系学校管理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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