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高中历史课堂教学有效性策略探究

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摘要课堂是我们教学的主要阵地,要切实地提高教育教学的效率.高效课堂教学是一个复杂的过程,不能仅仅以个别环节来下定论.不仅要从教学改革的方向和角度来认识它,更应该从学生的积极发展、终生获益的方向去把握它,这样才能更好地实施高效课堂教学,进一步研究出更加合理的策略,以科学、高效的教学理念来指导教育教学的实际工作,使打造高效的历史课堂教学工作落到实处.

作者苟振英

机构地区甘肃省陇西县第二中学

出处《山东青年》 2019年第6期7-7,共1页

关键词高中历史课堂教学有效性策略探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东青年

2019年第6期

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