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中职生思政课与职业素养教育一体化融合方式探析

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摘要中职生综合品质的提升需要思政课和职业素养课程的双渗透,通过对中职思政课和职业素养课程的分析,得出二者融合的方式要通过改进教学模式、增设职业素养课程和采用现代化信息教学手段来促使中职生思政课与职业素养的一体化融合.

作者刘斌

机构地区辽宁省本溪市化学工业学校

出处《山东青年》 2019年第12期12-12,14,共2页

关键词中职生思政课职业素养融合方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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