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基于全国英语应用能力考试的高职卫生职业院校英语教学评价模式改革研究

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摘要在高职院校英语教学中,评价体系是关键的一项环节.本文主要在深入推进教育改革大背景下分析英语应用能力考试对高职卫生职业院校英语教学评价模式改革的重要意义、具体目标等情况,以期提高高职英语教学效果,实施更具有针对性的教学改革,彰显职业教育特点,并站在更全面的视角考虑学院的持续健康发展.

作者赵旭红

机构地区昭通卫生职业学院

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第8期150-150,共1页

关键词英语应用能力考试高职英语教学评价模式

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第8期

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