期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思维导图因其强大的抽象凝练能力得到教学的青睐,若很好的应用了思维导图,高中英语阅读教学将事半功倍.因此,本文分别从思维导图运用的导向、思维导图的实践运用、思维导图的运用价值三个方面浅析了其在高中英语阅读中的应用情况.以期由此改善高中生英语阅读习惯,逐渐培养高中生的英语阅读兴趣,从而提升他们的英语阅读理解的能力,达到教学预期效果.
作者
张敏
机构地区
贵州省铜仁第一中学
出处
《新东方英语（中英文版）》
2019年第9期192-192,共1页
New Oriental English
关键词
高中英语
思维导图
英语阅读
分类号
G638.3 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
2
共引文献
20
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈梅.
思维导图应用于高中英语阅读和语法教学的探索[J]
.中国现代教育装备,2012(24):50-51.
被引量：13
2
倪庆荣.
思维导图在英语教学中的应用研究[J]
.疯狂英语（教师版）,2013(3):94-99.
被引量：12
二级参考文献
9
1
赵国庆,陆志坚.
“概念图”与“思维导图”辨析[J]
.中国电化教育,2004(8):42-45.
被引量：293
2
齐伟.
系列1:概念图/思维导图导论[J]
.软件导刊,2005,4(5):9-11.
被引量：59
3
托尼·巴赞.思维导图[M].李斯,译.北京:作家出版社,2000.
被引量：2
4
用思维导图进行高中英语课文整体教学[EB/OL].http://www.hsgh.pudong-edu.sh.cn/.
被引量：1
5
Wilkins,D.A. Linguistics in Language Teaching[M].London:Edward Arnold,1972.
被引量：1
6
托尼?巴赞.提高语言智能的10种方法(思维导图丛书)[M]北京:外语教学与研究出版社,2005.
被引量：1
7
钟志贤.信息化教学模式-理论建构与实践例说[M]北京:教育科学出版社,2005.
被引量：1
8
谭记翠.
巧用思维导图,强化英语词汇记忆[J]
.教育与教学研究,2011,25(1):137-140.
被引量：49
9
刘菊,钟绍春.
网络时代学习理论的新发展——连接主义[J]
.外国教育研究,2011,38(1):34-38.
被引量：42
共引文献
20
1
王俊娜.
基于思维导图的高中英语阅读教学应用研究[J]
.新东方英语（中英文版）,2018(9):62-62.
2
李艳.
思维导图教学法在国际市场营销（双语）教学中的应用[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(6):21-22.
被引量：1
3
王赫.
思维导图在高中英语阅读教学中的探索及应用[J]
.新校园（中旬刊）,2015,0(8):112-112.
被引量：1
4
姜萍.
思维导图在高中英语教学中的应用研究[J]
.新课程研究（下旬）,2017,0(1):78-79.
被引量：5
5
马雪松.
思维导图在高职英语教学中的应用[J]
.现代交际,2017(4):149-150.
被引量：3
6
刘丽娜,李红梅.
思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究[J]
.理论观察,2017(4):142-144.
被引量：17
7
陈华甜.
运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究[J]
.小品文选刊（下）,2015,0(11):17-18.
8
戴松.
思维导图在英语阅读教学中的应用研究[J]
.考试周刊,2018,0(11):109-109.
被引量：1
9
逯晓菲.
思维导图在高中英语教学中的运用[J]
.才智,2015,0(19):156-156.
10
严功宣.
试分析高中英语阅读文本解读中思维导图的融入[J]
.校园英语,2017,0(24):74-75.
被引量：6
同被引文献
4
1
成倩.
高中英语阅读教学中思维导图的运用探究[J]
.南北桥,2020(10):145-145.
被引量：1
2
谢建芳.
思维导图在高中英语阅读教学中的应用[J]
.英语教师,2020,20(12):58-59.
被引量：4
3
何飞.
运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性解析[J]
.英语画刊（高级）,2019,0(15):33-33.
被引量：2
4
董娜.
运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性初探[J]
.中学生英语,2018,0(6):14-14.
被引量：5
引证文献
1
1
崔小华.
运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性初探[J]
.高考,2021(1):43-44.
1
冉小莲.
小学英语有效阅读教学策略[J]
.读天下（综合）,2020(31):0120-0120.
2
张学琴.
小学英语阅读教学中的有效策略[J]
.校园英语,2020(47):219-220.
3
戴云芬.
英语阅读教学培养高中生核心素养的策略阐释[J]
.校园英语,2020(12):104-104.
4
王宇方.
小学英语教学中学生阅读兴趣的培养策略之我见[J]
.爱情婚姻家庭（下旬）,2021(6):0066-0066.
5
朱怡琳.
巧用绘本打造生动、趣味、高效的英语课堂[J]
.新课程导学,2021(4):35-36.
6
欧阳维秀.
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J]
.科技资讯,2020,18(6):131-131.
被引量：5
7
张松民.
巧借绘本阅读,为小学英语教学“锦上添花”[J]
.试题与研究,2020(10):57-57.
8
李英.
小学英语绘本阅读教学活动设计方法探析[J]
.校园英语,2020(11):150-150.
9
章慧.
在小学英语绘本阅读教学中培养学生的关键能力[J]
.英语画刊（高级）,2019,0(30):22-22.
10
封娟.
利用英语绘本提升阅读素养[J]
.教师博览（下旬刊）,2020(6):52-53.
新东方英语（中英文版）
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
