摘要
目的探究病例分析教学在肌肉骨骼康复学临床实践教学中的应用价值.方法研究时间选定在2019年1月~2019年12月,对象是昆明医科大学第二附属医院康复医学部康复治疗专业实习生,共计24名,随机分成传统教学的对照组和病例分析教学的观察组,比较两组肌肉骨骼康复学理论知识和操作技术成绩,分析临床应用价值.结果观察组实习生肌肉骨骼康复学理论知识和操作技术分数较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论病例分析教学可提高肌肉骨骼康复学教学效果,可应用.
出处
《医学信息》
2020年第S02期3-4,共2页
Journal of Medical Information
