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创设真实问题情境 促进学生深度学习
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摘要
深度学习是指学生在学习了基本知识和技能后,具有思考和判断的能力,并能够接受新的知识与思想,将其融入原有的知识框架中,能建立起新旧知识之间的联系,还能把已有知识迁移到新的情境中,提出解决问题的策略.提出要在课堂上促进学生进行深度学习,需要创设真实的问题情境,引起学生思考并将知识和能力应用迁移到情境中,从而达到培养学生物理学科核心素养的目的.
作者
叶翠凤
机构地区
广东省信宜市信宜中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第3期20-22,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
核心素养
问题情境
深度学习
物理教学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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