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基于核心素养的"波的形成"教学

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摘要以"波的形成"教学为例,通过学情分析,对教材进行二次开发,分解教学目标并落实在教学学活动中,通过创设情境、问题引导、实验、小游戏等,激发学生的学习兴趣、提高参与度,渗透核心素养于日常教学.

作者肖丽英

机构地区江苏省太仓高级中学

出处《中学物理教学参考》 2023年第9期6-8,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词波的形成波的传播核心素养

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2023年第9期

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