摘要
护理人员是临床医学的第一线工作者,复杂艰苦的工作环境给护理人员带来了多种职业伤害,包括生物、物理、化学药品及其他伤害等.所以在高职护理学基础教学中渗透职业安全教育是非常重要的.在护理学基础教学内容中加入职业安全教育、项目教学法、模拟护理现场教学及多媒体技术等多种手段开展职业安全教育,能够培养学生良好的职业习惯、职业意识,促使学生走入护理工作岗位后能够更好地保护自己.
出处
《山东大学学报（医学版）》
CAS
北大核心
2014年第S01期221-222,共2页
Journal of Shandong University:Health Sciences
