以微引学,以微导学——中职电子商务专业《网店美工》课程的实践研究被引量：4

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摘要随着"微课"的不断延伸,为电子商务实践教学带来更多的契机,使得将课堂还给学生成为现实,真正的实现了学生的自主学习,大大提升了学生的课堂主体地位。同时也使得课堂的长度得到伸展,不再局限于小小的课堂。

作者苏闽

机构地区淄博信息工程学校

出处《国际公关》 2019年第12期94-94,共1页 PR Magazine

关键词微课美工电子商务中职实践教学

分类号 F713.36-4 [经济管理—产业经济] G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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国际公关

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