摘要
提升高校思政课课堂的教学吸引力既要注重内容,又要注重形式。运用开展课前时政播报、注重学理性分析、深挖理论的指导作用、发挥课堂小结的巩固强化作用和开展思政知识抢答竞赛等手段,可以提升高校思政理论课课堂教学吸引力。
出处
《广西教育学院学报》
2022年第2期124-127,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
2016年度南阳师范学院思想政治教育专项项目“高校思想政治理论课教师评价指标体系构建研究”(项目编号:SZ2016008)的阶段性成果